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Eveil et Initiation a la danse

  • L’éveil et le développement corporel et moteur
  • L’éveil et le développement sensoriel et perceptif
  • La connaissance d’éléments du langage chorégraphique
  • Son épanouissement à travers la créativité
  • Savoir se situer et exister dans un groupe
  • Retour au calme à la fin du cours

Eveil et Initiation a la danse

L’enseignement de la danse aux enfants diffère en fonction de leurs âges.
On nomme EVEIL pour les enfants de 4/5 ans et INITIATION pour les enfants de 6/7 ANS.

Le niveau d’exigence varie en fonction des capacités et des compétences de l’élève.

L’enfant est en pleine découverte, celui de la mémoire corporelle et de la structuration de la pensée.

L’enfant est dans l’action, il intègre les apprentissages grâce à l’action , il est motivé par la découverte, l’expérimentation et le désir d’apprendre.

Tout ce que l’on fait en éveil et en initiation servira plus tard à votre enfant.

On aborde la technique avec l’enfant en lui enseignant les grands principes de base qui définissent la danse en général:

Objectifs :

  • Prise de conscience du corps dans l’espace
  • Sens du rythme et de la musicalité
  • Expression des émotions
  • Placement
  • Equilibre
  • Chute
  • Locomotion
  • Saut

Particularité :

  • Ouverture vers le monde magique.
  • Donner le goût du merveilleux.

 

et bien sûr sans aucune codification.

Déroulement des cours

L’échauffement se fait principalement au sol pour préserver le dos de vos enfants.

Les cours sont basés sur différentes approches et de nombreux développements.

1.   L’éveil et le développement corporel et moteur – Prise de conscience du corps (squelette, muscles, respiration)

2.   L’éveil et le développement sensoriel et perceptif – Jeux avec des matières et des objets – Exercices favorisant la perception auditive (grave, aigu, rythme…).

3.   La connaissance d’éléments du langage chorégraphique – Apprendre à se séparer dans l’espace: où vais-je? où suis-je dans l’espace?

Comprendre la qualité d’un mouvement: brusque, léger, ample, rapide…

4.   Son épanouissement à travers la créativité – A partir de consignes données, l’enfant pourra donner libre cours à son imagination. C’est lui donner la possibilité de s’épanouir en réalisant quelque chose pour lui-même.

5.   Savoir se situer et exister dans un groupe – Respecter, écouter, échanger… avec les autres. – L’élève apprend à se servir de son corps comme moyen d’expression, d’action et de communication.

6.   Retour au calme à la fin du cours – Savoir faire le silence pour se détendre et favoriser la relaxation.

 Enfin, que le cours de danse soit un moment d’émerveillement, de curiosité, d’enthousiasme pour l’enfant parmi les autres.

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